党委书记耿俊茂：赓续伟人精神红色血脉，凝心聚力做好大思政

 

亲历韶山乡土，接触韶山草木，参观了毛主席故居，进行深刻的党性教育，有幸聆听伟人的故事点滴，深深体会到了当年先辈们对中国革命必胜的坚实信仰，我们在这里接受洗礼，更加感受领悟学习到了伟人精神魅力。欲知大道，必先为史，历史是最好的教科书，我们中国共产党人在长期奋斗历程中形成的革命精神，是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、胜利走向胜利的强大精神动力。我将持续结合党史学习教育，弘扬光荣传统，赓续红色血脉，推动创设良好的思想政治教育服务环境，营造新时期精神文化引导氛围，推进管理方式的创新，形成齐抓共管的局面，整合教育资源的优势，协同工作队伍的力量，做大思政共同体，将师生思想困惑与实际问题结合起来，在关注和引导上充分体现积极性和主动性，把师生全面发展与否作为思想政治教育的出发点和落脚点，以符合客观实际和踏实信服的工作提升思想政治教育说服力和感召力永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大，在赓续共产党人精神血脉中聚力打造大思政育人格局。

 

教师黄琳庆：韶山精神

 

这次暑假参加了学院组织的韶山、长沙之行。聆听了党校老师精彩的报告，向毛泽东铜像敬献花篮，参观了毛泽东同志故居以及滴水洞。参观了刘少奇铜像、故居和纪念馆，到长沙橘子州头参观了青年毛泽东像。作为三次去韶山的我，一路听着讲解，感触颇深。让我最念念不忘的，还是要数韶山精神，是那句＂为有牺牲多壮志，敢教日月换新天＂，深深铭记于心。

韶山精神的灵魂是坚定信念，韶山精神的核心是无私奉献，韶山精神的实质是敢为人先，韶山精神的特征是合群奋斗。在革命战争年代，韶山精神在反帝反封建、抗击侵略者、推翻反动派，发挥重要作用。＂敢为人先、无私奉献＂，是韶山精所具有的品格。＂为有牺牲多壮志，敢教日月换新天＂。韶山人民前赴后继、英勇奋斗的革命精神令我敬佩。

马克思曾经说过：＂历史承认那些为共同目标劳动而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。＂无疑，毛泽东就是这样的人。他毕其一生，建立了不朽功勋，为我们留下了宝贵的精神财富。敢闯、敢拼、敢干，为了人民的幸福，敢于牺牲。这样的韶山精神，犹如黑暗里不灭的明灯，值得我们一代又一代人敬仰。

 

教师谭和平：行走的思政课堂——赴韶山、长沙社会实践有感

 

7月初，我有幸参加了菠菜广告投放平台暑期思政工作队伍培训班赴韶山、长沙开展的社会实践活动，收获颇丰，其中感受最深的是加深了对伟大领袖毛泽东的认识。本人作为一名思政课教师，课堂上讲授毛泽东思想相关内容，其中必然涉及＂毛泽东是一个什么样的人＂的认识与回答。通过实地参观毛泽东故居、毛泽东纪念馆与凝听关于毛泽东的专题讲座，本人对毛泽东思想形成的主观条件，特别是对毛泽东在青少年时期信仰的探索、比较及最终选择马克思列宁主义作为自己的终身信仰有了更加具象、深刻的认识。一方面，对本人的思想是一次深刻的洗礼；另一方面，拍摄了诸多具体、直观的图片、资料素材可用于日后的教学中。

正如毛泽东所倡导的，我们既要读有字之书，也要读无字之书。积极参加社会实践、打造行走的思政课堂既是时代发展提出的内在要求，也是提高思政课教学吸引力、亲和力的必由之路。

 

教师刘术刚：参观毛主席故居韶山冲小记

 

韶山冲，毛主席少小时记忆的源头，而这个源头，因为毛主席也逐渐成为了千百万中华儿女魂牵梦绕的地方。谁都有自己的故乡，对于故乡的情怀，尽管不尽相同，却也是包含了依恋、柔情、温婉的，或是苦楚、艰难、惋伤的。今天不想谈故乡的问题，只想从国人参观韶山冲这个事，来感悟不一样的中国人！

到湖南，必到毛主席的故乡，相信这是很多人的共识，而这种共识的来源又是什么呢？这当然离不开对建国领袖的崇拜与感激，但更离不开的，我想是一种文化的传承，这种文化的传承，是我们优秀传统文化教导我们不数典忘祖，是文化中彰显出来的＂我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志。＂（习近平）当然，我觉得还有另外一点，更加至关重要，就是我们大中小学各阶段的思想政治教育，在这其中发挥了至关重要的作用。一个民族害怕的是什么？是忘记历史！我们用思想政治理论教育教学的方式，将老一辈共产主义斗士的丰功伟绩，昭然于世，让祖国未来的建设者们了然于心！因为在庞大的参观人群中，我不仅看到了中老年人群，更看到了人数众多的青少年群体，这说明什么，这说明我们的思想政治教育工作是成功的！

作为老师，我亲自拜访过毛主席故居，这无疑进一步增进了我对毛泽东同志的了解，也增进了我对毛泽东思想的更深层次的理解。我将会将这些生动的、活灵活现的画面，在课堂上呈现给我的学生们，让他们更加主动的、充满知欲的参与到我的教学活动中来。外出参观学习是重要的，也是提升教师教学水平的关键举措，我相信这不仅仅是我一个人的感触，更多的老师对此也会感同身受。培训服务于教学，相信在教学水平提升上，我们会更进一步！

 

教师刘辉：

 

近日，我有幸参加了学校组织的＂学习伟人风范，坚定理想信念＂主题培训，追寻学习了青年毛泽东的成长之路和思想历程。1893年，毛泽东诞生于湖南湘潭韶山冲，此后，他的青少年时期经历了中国甲午战败，维新，革命和新文化运动等一系列以救亡为根本目标的重大事件，这是一个政治和思想急剧变化、新旧递嬗的时代，也是青年毛泽东面临的时代课题和思想来源。

从青年毛泽东的学习生活经历来看，1910年前，毛泽东一直生活在韶山，接受了中国传统文化的熏陶，他在1936年同斯诺谈话时说：＂我８岁那年开始在本地一个小学里读书，一直在那里读到13岁。清早和晚上我在地里劳动，白天我读儒家的《论语》等四书＂。如饥似渴的读书，让他有着扎实的国学功底和中国传统知识分子悲天悯人的气概。1910年，17岁的青年毛泽东，到湘乡县立东山高等小学堂求学，开始接触到维新思想，并崇拜康有为、梁启超，后到省城长沙读书，又知道了孙中山的同盟会和革命纲领，开始拥护革命。在长沙，他先后就读湖南省立第一中学、湖南第四师范学校（后并入湖南一师），1915年后，新文化运动影响到湖南，青年毛泽东成为《新青年》的热心读者，表现出一种朦胧的社会主义信仰，但是，和许多青年一样，毛泽东受到无政府主义思潮的影响，他后来自认为当时是＂自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩＂。1919年五四运动爆发后，毛泽东第二次到北京，读了《共产党宣言》《阶级争斗》《社会主义史》，使他最终＂树立起对马克思主义的信仰＂。

在我们的思政课教学中，非常重要的一个使命便是要讲清楚为什么说历史和人民选择了马克思主义，从青年毛泽东的思想转变和时代使命来看，这无疑是一个非常好的例证。在毛泽东之前，为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。习近平总书记强调，＂理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭＂，毛泽东在不断的比较和选择中，最终确立了马克思主义的信仰，矢志不渝、坚定如磐，并以为有牺牲多壮志，敢教日月换新天的气概，带领党的人民取得中国革命的伟大胜利。

 

教师曾丽萍：

 

2022年7月2日至5日，我有幸前往湖南长沙、韶山参加菠菜广告投放平台思政工作队伍专题培训。四天的培训短暂而紧凑，怀着对伟人的敬仰之情，通过重温峥嵘的历史、观看众多的文物、聆听动人的故事，让我收获颇多，感受颇深。一方面让我深入学习了伟人的风范，深入领悟了毛泽东这位领袖的精神品格，让我更加有信心可以在课堂上向学生讲好伟人故事，传播好伟人精神。另一方面，通过重温峥嵘岁月，让我进一步坚定了理想信念，也增强了作为一名思政课教师的使命感，未来我要进一步深入学习"四史"、马克思主义中国化等相关理论知识，增强理论素养，努力提高教学水平，在新时代坚定学生理想信念和增强学生的历史使命感上贡献自己的一份力量。

 

教师姚慧：

 

韶山、长沙之行，参观伟人故里，瞻仰伟人铜像，感悟湖南博物馆里厚重的历史文化 底蕴，这都使我深刻地感悟到了湘潭文化所铸就的高尚品格，深刻地体会到了红色血脉和革命精神的传承，让我在这趟红色教育之旅中汲取了奋斗的力量。吃水不忘挖井人！作为新时代的青年教师，我们更加不能忘记用热血和生命铸造新中国的老一辈革命家们，我要在我的课堂上，讲好中国红色故事，歌颂中国英雄先辈，传递中国精神血脉，积极奋斗创新，言传身教，承担起新时代思政课教师的历史使命，真正成为能够培养堪当时代大任青年的”先生”。

 

教师孙守湖：

 

很荣幸跟随菠菜广告投放平台思政工作队伍赴湖南韶山等地参加了“追寻红色记忆·传承革命精神”专题研修活动。此次活动通过党课专题教学、现场教学、参观学习、缅怀先烈等形式依次开展，将革命传统教育、理想信念教育、党史学习教育融为一体，不禁让我在学、思、观、忆中强化了使命担当，拓展了理论视野、增强了工作本领。

韶山是中国共产党的“产床”和信仰的“高地”，同时也是中华民族的精神家园。通过瞻仰伟人故里、聆听英雄故事，我深切感受到老一辈无产阶级革命家波澜壮阔、心系人民、艰苦奋斗的一生和为民族独立、人民解放、国家富强所建立的不朽功勋。作为一名思政教育工作者，我一定会勇担历史责任，以实际行动履行好铸魂育人的时代使命。

 

教师蒋晟兰：

 

2022年7月2日—5日，我有幸参加了菠菜广告投放平台思政工作队伍专题培训班，探寻革命先烈的奋斗足迹，赓续共产党人的精神血脉。深刻体悟“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的韶山精神，感受韶山这块红色土地在新时代展示出的生机勃勃，更坚定了自己作为一名共产党员的初心与使命。作为一名思政课教师，我定将保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，发扬历史主动精神，坚持理论与实践相结合，克服自身痛点难点，实现思政课教学知识与启发并重，理论与实践结合，亲和力与学理性兼备，助力新时代中国青年弘扬革命精神，传承红色基因，坚定理想信念补足精神之“钙”。

 

教师杨公银：

 

在韶山毛主席故居、花明楼刘少奇故居等革命历史和爱国主义教育基地，通过细致地观看展览图片、历史资料录像，认真听取讲解员动人讲解等实地亲身感受,我深切感受到了建党100年来，中国共产党由小变大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。党百年的征程是一部整整的血与泪的奋斗史，中国共产党在成立之初，就以救国救民为己任，在血雨腥风的年代，真正携起了广大工农和各个正义之士的手，以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空，带领我们走向今天的幸福和光明。100年来，中国共产党始终坚持人民立场、时刻维护人民利益，领导中国人民开创了建设有中国特色的社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。

 

教师张柳丹：学习伟人风范，传承革命精神

 

红色潇湘，胜景无边。在中国共产党发展史上，湖南革命先辈灿若星辰、革命大潮风起云涌、革命胜迹星罗棋布。通过此次在湖南韶山、长沙开展的主题培训，我们走近伟人故里，走近湖湘红色文化，重温激情燃烧的历史，使我更深入学习了老一辈无产阶级革命家的豪情壮志和丰功伟绩，增强了我作为一名思政课教师的责任感、自豪感和使命感，也更加激励我砥砺初心使命，坚定马克思主义理想信念，履行好立德树人的重要使命。在今后的教学中引导学生从党的百年奋斗历程中汲取奋进力量，激发学生知史爱党、知史爱国的热情，从而坚定对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对中华民族伟大复兴的信心。

 

教师洪巍城：

 

7月2日—5日，我们马院一行考察了韶山、花明楼、橘子洲和岳麓山等红色景点，收获满满。

先到韶山瞻仰伟人故居。在韶山冲，我仔细观看了毛泽东故居和铜像广场，听解说员对毛泽东在韶山的生活有了深入的了解。晚上又举办了学习伟人精神的培训班。通过学习，我深深地理解了毛泽东对中国劳动人民的关注、理解了群众路线的历史溯源。

7月3日来到花明楼考察刘少奇故居，了解了刘少奇同志光辉的一生、学习了他爱学习、爱真理、忠于党的精神。随后来到橘子洲考察，深入体会毛泽东“指点江山、激扬文字”的豪迈。

在岳麓山的爱晚亭，我揣摩着伟人当年的足迹和心情，想象着“看万山红遍、层林尽染”的风景，当年在黑暗中的时代毛泽东尚且如此的满怀希望，在最接近中华民族伟大复兴的今天，我们还往往为了一点生活的挫折而心情灰暗，如何学习伟人精神、学到伟人精神是我们党员一辈子修养的过程。

 

教师阳林：坚定理想信念 不忘初心使命 潜心立德树人

 

2022年7月2日至5日，我有幸参加了菠菜广告投放平台思政工作队伍＂学习伟人风范，坚定理想信念＂主题培训班。在为期4天的培训中，通过寻访革命先辈的奋斗足迹，到爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——湖南韶山，感受韶山精神。

＂为有牺牲多壮志，敢教日月换新天＂勇于牺牲、敢于斗争的韶山精神值得每一个中国人继承发扬。坚定信念是韶山精神的灵魂，敢为人先是一面旗帜，一种气魄，一种力量，无私奉献是韶山精神的核心内涵，合群奋斗是韶山党组织坚强有力红旗不倒的根本保证，开拓创新是民族的灵魂，是韶山精神的动力源泉。

这一次走进韶山，不仅带来了视觉上的冲击，更多的是来自精神上的感悟。伟人的革命精神，深深地震撼着我的心灵。在那个艰苦的年代，以毛泽东同志为首的革命先辈们克服重重困难，建立起新中国，创造了一番不朽伟业。而正处于新时代的我们，更应该珍惜当下，为中华民族伟大复兴而孜孜努力。

身为专任思政老师，肩负民族复兴的使命，20岁左右的大学生正是人生观世界观价值观形成的关键时期，习近平主席形象地比喻和教诲大学生们要扣好人生第一颗扣子，身为专任思政老师，更肩负民族复兴的责任，不忘初心牢记使命，潜心立德树人是我们的本职所在。

 

教师蒋玄：

 

此次湖南暑假培训我们走访了伟人故里，参观了千年书院，感受了湖湘文化的魅力。对自己的教学有了新的感悟：“生如蝼蚁当有鸿鹄之志，为天地立心，为学生立命。”要不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野。作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都不容轻视，不断更新认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学严谨的教育风格；作为党员教师，我将始终牢记：为人师表，身正为范。不忘初心，砥砺前行。

 

教师韦湘燕：学习领袖风范，争做优秀思政教师

 

2022年7月2日至5日，我有幸参加了赴湖南韶山、长沙的菠菜广告投放平台思政工作队伍专题培训班实践学习活动。收获颇丰，感触良多。7月2日晚，韶山市委党校原常务副校长王君尧给我们做的“学习领袖风范，坚定理想信念”专题报告，从“理想崇高，信念坚定；意志坚强，敢于斗争；勤奋好学，务实重行；心系人民，艰苦奋斗；虚怀若谷，胸怀天下”五个方面，详实生动地阐释了毛主席领袖风范，感人至深！随后三天，我们瞻仰毛主席铜像，参观毛主席故居韶山、滴水洞、刘少奇故居宁乡县花明楼及其展馆、橘子洲头、岳麓书院、湖南省博物馆等等，共聆听了六个实地现场教学，受到了教育，增长了见识！

作为一名高校思政课专任教师，我们要学习领袖风范，牢记习近平总书记的话，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，“做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人”，多为党和国家的教育事业作贡献！

 

教师刘慧敏：

此次湖南之行瞻仰了毛主席、刘少奇老一辈无产阶级革命家的故居和纪念馆，对他们少年时期的求学读书、投身革命的早年经历有了进一步的了解。其中毛主席刻苦求学和坚持一生的读书习惯让人印象深刻。1910年秋，“立志出乡关”的毛泽东离开韶山冲，投考湘乡县东山学校。在东山新式学堂，毛泽东开始接触新学。1912年，毛泽东来到长沙，求学于湖南省第一师范，受杨昌济、徐特立等老师进步思想影响，把个人的读书志与寻找救国救民出路的报国心结合起来。他与蔡和森、何叔衡等同样具有进步思想的一批新青年，聚集在岳麓山上、徜徉于橘子洲头，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。

在回顾自己的思想历程时，毛主席曾说：“我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。”可以说，毛主席在读书中确立了马克思主义的信仰，而在中国革命的实践中，毛主席更是坚定了马克思主义的信仰。大革命失败后宁汉合流，在八七会议上，毛泽东提出了“枪杆子里出政权的思想”，确立了武装反抗国民党反动派的总方针。

教师唐名丽：有感青年毛泽东的家国情怀

参观伟人故里，汲取精神力量，传承红色基因。青年毛泽东的家国情怀让我感触最深，主要体现在四个方面：博、大、精、深。

一、博览群书。在湖南第一师范求学的毛泽东如饥似渴地博览群书，热衷于探讨问题，开阔了视野，他还结识了一批志同道合的同学。“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，这首著名的《沁园春•长沙》，正是毛泽东求学岁月的最好描述。

二、志向远大。1910年的秋天，17岁的毛泽东离开老家湖南韶山冲，只身一人前往五十里外的湘乡县求学。临行前他写了一首诗放在父亲的账簿中：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”充分表达了自己的远大理想。

三、精忠报国。残酷的革命战争年代，在毛泽东的影响下，毛家有六位亲人为了实现崇高的革命目标光荣牺牲，为中国的解放事业作出了巨大贡献。他们分别是堂妹毛泽建、妻子杨开慧、小弟毛泽覃、大弟毛泽民、侄子毛楚雄、儿子毛岸英。

四、深入群众：毛泽东在青年时期清醒地认识到，扎根中国大地，了解中国的历史、文化、国情和百姓疾苦，是一个进步革命青年的首要选择。这一选择与认识，对他日后成功领导中国人民走出中国特色的革命道路，形成马克思主义的中国化产生了重要作用。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。青年毛泽东的家国情怀既有心中时刻涌动着的救亡图存的热情，还有对于自己脚下土地、身边劳苦大众的深沉热爱。今天，新时代青年应当接续这种家国情怀，传承这种支撑中华民族生生不息、薪火相传、兴旺发达的精神力量。